大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七常管理法的培训内容的问题，于是小编就整理了1个相关介绍七常管理法的培训内容的解答，让我们一起看看吧。
怎么管理好班级？
没有什么丰富的经验，我主要从班规的制定来谈一些个人理解。
通常，班规都是由老师拍板敲定的。许多 学生习惯破坏规则，专门做出”考验“班规的行为。导致老师们花费很多时间整顿纪律，可能占用课堂时间达50%左右，企图强制实际规定，惩罚那些破坏班规的孩子。
如何必变这种局面或者维持一个良好的班级风貌呢？我觉得在制定班级班规的过程中，不能以班主任为权威敲定，而可以由师生双方协力制定班规。
制定班规这项活动，我们可以利用班队会来进行，利于大家集中参加讨论，这样更有实效性。比如，班队会的时候，直接告诉同学们本次的内容：制定班规，需要大家一起讨论通过造成的制度，以此来约束我们所有重要的行为，为建立良好的班级说说你的意见。这样每个孩子都觉得这么大的事情与我有关，热情高涨，也愿意，乐意加入到其中来。全员参与的目的就达到。
至少让学生明白，班规的制度不是老师用自己的权力来强制要求的，而是所有孩子的参与决策，所以孩子们最后都感觉自己的意见被重视了，由些而通过的班规也会自觉自愿的去遵守或者接受惩罚。
剩下的就由学生来参与讨论和组织中.....
为什么班规的制定需要专门用班队会或者叫做制定会来表成呢？我觉得可以达到以下的效果：
1、因为是学生参与制定的，所以他们会自觉遵守秩序了。
2、参与过程中，激发了孩子的热情和创新思维能力，都会开动脑筋积极思考 。
3、学会了换位思考，懂得了尊重老师，老师也有需求，不是老师简简单单对你们有要求， 同时你们也可以对老师提出自己的要求。
我是老师，我觉得管理班级不难，管理出一个好班级才难。需要有一套科学的管理方法。
没有规矩不成方圆，作为班主任首先要制定出一个班级规章制度，形成班风班纪。一旦有了班规，要求全体成员严格遵守，不遵守的请家长。
发挥舆论作用，树立典型和榜样，全体学生向榜样学习，争做先进和优秀学生。
本着一颗爱学生的心，公平对待每个学生，对事不对人，抓思想教育和学生常规管理。
懒班主任才能培养出勤恳学生，做班主任不能什么事都亲力亲为，包办代替绝不是聪明方法。要发挥小助手的作用，培养好班级干部，让他们协助班主任共同管理好班级。
取得任课教师和家庭的配合，定期召开家长会，不定期进行家访，形成合力，共同管理和教育学生。
教育学生时要动之以情晓之以理，注意方式方法，不要动不动请学生家长，更不能把校长搬来，这样显得自己没有能力。重点管好班级里最调皮的学生，古话说得好：擒贼先擒王，把带头的学生管住，其它学生自然就不敢造次了。
文：宣扇公主
2018年9月24日
1，要有原则。无原则就无底线，就不能管理好班级。2，建立威信。无威严则无畏惧，就无管理。3，要有爱心。关心学生才能让学生信服，才能管好班级。4，选好助手。班委成员是助手，可以减轻负担，也能更好了解班级情况，了解学生，能帮助变换管理方法。5，积极学习。多向优秀教师学习，同事之间多探讨，多总结形成自己的特色。总之，看领导，领导不想搞好工作，你很努力就惹人讨厌，就有可能成为打击的对象。工作嘛，对得住自己的良心就可以。
极少在头条看到如此有深度的教育专业问题了，先对题主点个大大的赞！不为别的，只为“经营”二字。
好的班级，的确是靠经营的，也许很多人会说要靠管理。恕我直言，管理的理念用于班级建设，新手班主任可以尝试，但在上路之后，仍然要回归于经营理念，只有经营，班级才有文化。
许多经验丰富的优秀班主任，平时在班级建设过程中，并未见得有多么严厉，也没有那么多规章制度条文，甚至与学生交流都是和声细语，处理学生问题的过程中，从来没有大声呵斥过。但学生就是信服这样的班主任，家长也一样，对班主任言听计从。
如何经营自己的班级？第一点做到爱，对学生满满的爱，第二点做到耐心，有足够的沉淀，第三点做到严，严格遵守自己的信念。
答完了？
答完了！
看不懂没关系，以后会懂，新手班主任觉得没有任何可操作性的东西，不要紧，这原本就不应该给出任何可操作性建议，班主任工作，更多要靠悟，想明白了，班级自然得心应手，想不明白，累死累活还没好效果。
到此，以上就是小编对于七常管理法的培训内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于七常管理法的培训内容的1点解答对大家有用。
